Click to access art04.pdf

Se discute y analiza la identificación de los sistemas de indicadores para la medición del sector elearning
dentro de la sociedad de la información. Este análisis se usa como insumo para proponer
un sistema de indicadores de medición del proceso de aprendizaje en e-learning, los cuales se
presentan agrupados en cinco categorías: institucionales, pedagógicas, tecnológicas, contextuales
y de servicios.