Universidad de Salamanca

Oficina de conocimiento abierto

Oficina de conocimiento abierto

La Oficina de conocimiento abierto es la estructura que la Universidad de Salamanca ha creado para potenciar el movimiento Open dentro de la propia Universidad. Proyectos recientes:

Retina:

http://oca.usal.es/portfolio-view/retina/

Retina es el repositorio de imágenes on line de la Universidad de Salamanca.

USAL MOOC:

http://oca.usal.es/portfolio-view/usal-mooc/

Cursos online masivos abiertos de la Universidad de Salamanca.

Derechos de autor:

http://oca.usal.es/portfolio-view/derechos-de-autor/

La Oficina de Conocimiento Abierto promueve la difusión de licencias Creative Commons dentro de la Universidad.

Video Streaming:

http://oca.usal.es/portfolio-view/video-streaming/

La Oficina de Conocimiento Abierto puso en marcha una infraestructura que permite la retransmisión de eventos en directo sin necesidad de subcontratar este servicio a una empresa externa.

GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL):

http://grial.usal.es/

El GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) es un Grupo de Investigación Reconocido de la Universidad de Salamanca y Grupo de Excelencia de la Junta de Castilla y León. Está compuesto por un nutrido grupo de investigadores de diferentes ámbitos de conocimiento (vid. “Miembros del grupo”), en el que predominan los perfiles técnicos y pedagógicos, pero cuenta también con expertos en gestión de proyectos de eLearning procedentes del ámbito de las Humanidades, Ciencias Experimentales, etc.

La trayectoria investigadora de los últimos años abarca desde ámbitos de estudio puramente técnicos de Tecnologías Informáticas hasta el desarrollo de métodos y modelos didácticos de referencia en el ámbito de la formación online reconocidos y premiados internacionalmente.

EUSAL Revistas, Gestor online

http://revistas.usal.es/

El sistema de gestión de revistas digitales de la Universidad de Salamanca “eUSAL Revistas” está basado en el software copyleft OJS (Open Journal System / Sistema de gestión de revistas) desarrollado por el Public Knowledge Project (PKP), con sede en Canadá.

Permite la administración y edición de revistas publicadas en Internet. Está diseñado para reducir el tiempo y esfuerzo dedicados a la gestión intelectual y a laedición técnica de revistas científicas.

Education in the Knowledge Society (EKS):

http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/index

La revista Education in The Knowledge Society (EKS), tiene su ámbito de interés en las investigaciones relacionadas con la Sociedad del Conocimiento, entendida desde un prisma completamente interdisciplinar, pero con especial énfasis en los procesos educativos mediados por tecnologías.

Enseñanza&Teaching:

http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/index

Enseñanza & Teaching es una revista interuniversitaria de Didáctica y Organización Escolar fundada en 1983 con el título «Enseñanza: Anuario interuniversitario de Didáctica». Enseñanza & Teaching tiene por objetivo la difusión de trabajos de investigación y selecciona los artículos mediante el proceso de revisión de doble ciego.

Servicio de Inserción Profesional, Prácticas y Empleo (SIPRE)

Programa europeo de desarrollo de la Carrera Profesional para estudiantes universitarios (ICARD):

https://empleo.usal.es/format/icard.php

El proyecto europeo ICARD, en el que participan, junto a la Universidad de Salamanca, otras seis universidades europeas y una australiana, tiene como objeto desarrollar un Programa Europeo de Desarrollo de la Carrera Profesional innovador, dirigido a estudiantes universitarios de forma individual y que cubra el recorrido completo desde la entrada hasta la salida de la Universidad.
Basado en la mejor práctica existente en la Universidad Tecnológica de Queensland en Australia el Proyecto ICARD desarrolla un Programa Europeo de Desarrollo de la Carrera Profesional (PEDC) transversal y multidisciplinar, un programa de aprendizaje que cubre el ciclo de estudios completo (entrada-desarrollo-salida).
El PEDC tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes universitarios una orientación personalizada y sistemática y un apoyo individual, para que les ayude a alcanzar su potencial (capacidades, competencias, habilidades), sus ambiciones y así construir su trayectoria profesional.

 

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